Ræser er et aktivitetsopplegg hvor målet er å skape gode fysiske aktivitetsvaner for barn i barneskolealder, på en måte som utjevner forskjeller og senker terskler for deltakelse.

 

Ræser har en egen nettportal hvor barn, sammen med voksne, kan registrere aktiviteter og få poeng for alt de loggfører. Man samler poeng både for seg selv og for klassen sin, og alle former for fysisk aktivitet er like viktig og like mye verdt – fra å leke, klatre i trær og stå på skateboard i gata til å delta på organisert idrett. Lærerne får tilgang på aktivitetskort med aktiviteter som er lett å integrere i skolehverdagen.

 

En viktig del av prosjektet har vært å komme opp med et poengsystem som gir uttelling for alle, uavhengig av nivå og type aktivitet, og som samtidig oppleves som motiverende og morsomt. Vi har også vært opptatt av å gjøre nettportalen til et sted for loggføring – og ikke mer enn det. Det vil si at den er engasjerende nok til at man får lyst til å gå inn og registrere aktivitet, men uten ekstra features som bidrar til mer tid foran skjermen.

 

Vinteren 2025 var mer enn 4000 elever på 2. til 4. trinn fra 36 Trondheims-skoler med på Ræserturnering i en hel måned. Barna samlet poeng for aktiviteter de hadde gjort hjemme og på skolen, og etter endt turnering ble de mest aktive klassene invitert med på aktivitetsdag i fjæra i regi av lærerstudenter fra NTNU.

 

Ræser er utviklet av ablemagic i samarbeid med Mia AS, Trondheim kommune og Trøndelag idrettskrets. Pedagoger, fysioterapeuter, ergoterapeuter, idrettsfaglige rådgivere og forskere fra Trondheim kommune, Trøndelag idrettskrets og Lærerutdanningen på NTNU har vært involvert gjennom hele utviklingsløpet. Prosjektet er finansiert av samfunnsutbyttefondet til Sparebank 1 SMN.